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[精華讀后感] 愛(ài)的教育讀后感之一

發(fā)布時(shí)間:2022-08-21

愛(ài)的教育讀后感。

俗話(huà)說(shuō),凡事預則立,不預則廢。在幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的學(xué)習中,常常會(huì )提前準備一些資料。資料是作用于人類(lèi)社會(huì )實(shí)踐的一種可供參考的材料。資料對我們的學(xué)習和工作有著(zhù)不可估量的作用。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?小編收集并整理了“[精華讀后感] 愛(ài)的教育讀后感之一”,相信能對大家有所幫助。

我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書(shū)《愛(ài)的教育》,這個(gè)寒假終于如愿以?xún)斄恕?/p>

《愛(ài)的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大?!稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠的教育,而教育使愛(ài)在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì )從《愛(ài)的教育》中,體會(huì )到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛(ài)的一些思索。

首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著(zhù)這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對祖國的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,而現在很多學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大,是因為它不僅僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒?!稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛(ài),對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà)。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛(ài)應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):”教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!?愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì )很輕松,每天也會(huì )有因對新東西的感悟,學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習,生活,怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。

《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,”愛(ài)是什么“不會(huì )有明確的答案,但我知道”愛(ài)“是沒(méi)有限制的, 雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì )被”污染“,”稀釋“,甚至”消失“,所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多更多的人。

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[精華讀后感] 《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得


經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習工作中,都會(huì )提前準備很多資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習資料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習工作!你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢?下面是小編精心為您整理的“[精華讀后感] 《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

《愛(ài)的教育》是由意大利作家亞米契斯所著(zhù),講述了主角安柯耳的所見(jiàn)所聞和每個(gè)月老師講的每月故事。

亞米契斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò),《愛(ài)的教育》是給6-13歲的孩子看的。書(shū)中寫(xiě)了善良的安利柯、是非分明的卡隆等……這本書(shū)用樸實(shí)的、感動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了非常多個(gè)孩子的故事,掃煙囪的孩子、善良的孩子、樂(lè )于助人的孩子、懂得感恩的孩子......他們無(wú)時(shí)無(wú)刻散發(fā)著(zhù)愛(ài):對祖國的敬愛(ài),對父母的關(guān)愛(ài),對朋友的友愛(ài)。作者把“愛(ài)”這種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西描繪的淋漓盡致。

讀完了這本書(shū),我明白了愛(ài)是一種感受、愛(ài)是一種追求愛(ài)是一種關(guān)護是……無(wú)法用準確的文字形容愛(ài)的定義,但是我知道,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)的心,他的人生必定會(huì )是充實(shí)而無(wú)憾的,所以讓我們付出自己的愛(ài),用愛(ài)來(lái)體驗生活、用愛(ài)來(lái)感受社會(huì )。

愛(ài)的教育讀后感精選一篇


經(jīng)驗時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準備。當幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì )用提前準備好的資料進(jìn)行參考。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。資料對我們的學(xué)習工作發(fā)展有著(zhù)重要的意義!那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?小編特地為大家精心收集和整理了“愛(ài)的教育讀后感精選一篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀。


幾天前,我閱讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū),這本書(shū)使我受益匪淺。它是通過(guò)一名小學(xué)生記日記訴說(shuō)的形式,講述了一名小學(xué)生的所見(jiàn)所聞,反映了當時(shí)社會(huì )各個(gè)階層的基本狀況。以愛(ài)心加感情聯(lián)合打動(dòng)了我的心。并且,這本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教,沒(méi)有宗教式宣傳,沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)以及宣傳語(yǔ)。它是一個(gè)19世紀的偉大再生,讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。

書(shū)《愛(ài)的教育》講述的是一個(gè)名叫安利柯的6年級的孩子的日記,日記中包括了爸爸媽媽寫(xiě)給他的信,當天發(fā)生的事情以及當天干的事情等等,這樣就把一個(gè)孩子的日記改變成一本書(shū)。如果一本書(shū)是這樣寫(xiě)出來(lái)的話(huà),那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼?,把當天的所?jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái),長(cháng)大出一本類(lèi)似于《愛(ài)的教育》那樣的書(shū)呢?

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的經(jīng)典名言,想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。是的,文學(xué)是比鳥(niǎo)兒飛的還遠的夢(mèng)想,比花開(kāi)的還美的感情,比星光還閃爍的智慧……所以,我倡議:讀書(shū)長(cháng)知,思考長(cháng)智,虛心長(cháng)識,應用長(cháng)技!

[實(shí)用]愛(ài)的教育讀后感精選


經(jīng)驗時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準備。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì )準備一寫(xiě)需要用到資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì )變得更加順利!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?下面是小編幫大家編輯的《[實(shí)用]愛(ài)的教育讀后感精選》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

今天我閱讀的是一本感人的書(shū)。書(shū)名叫《愛(ài)的教育》,是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。

上作文班時(shí),老師發(fā)給我們,叫我們閱讀。我讀了其中的一篇,標題是《弗洛倫薩的小抄寫(xiě)匠》。講述了一個(gè)孩子的父親除了白天做工,每天晚上還抄寫(xiě)便條掙錢(qián)。孩子為了為父親分擔,等父親十二點(diǎn)鐘上床入睡的時(shí)候,孩子便偷偷下床,幫父親抄其余的便條。那一個(gè)孩子又因睡眠不足,而影響到學(xué)習,被父親責備。有一次,那一個(gè)孩子晚上又在抄寫(xiě)便條,抄著(zhù)抄著(zhù),有一本書(shū)掉到地上。父親被驚醒,躡手躡腳地走到書(shū)房門(mén)前,看到兒子在幫自己抄便條,心里很感動(dòng)。

我很喜歡這篇故事,因為那一個(gè)孩子不怕辛苦,一直幫父親抄便條,就算父親責備他,他也沒(méi)有怨言。

我覺(jué)得這本書(shū)最感人的地方,是父親發(fā)現自己以前抄的那么多的便條,原來(lái)有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧,之前還一直傷他的心。舉一個(gè)例子就是:父親使勁地吻著(zhù)兒子的額頭,哽咽地說(shuō)道:“我全明白了,全知道了,是我,是我請你原諒,我的小寶貝,來(lái)吧,跟我來(lái)?!薄翱煊H親這孩子吧,三個(gè)月來(lái)他一直不睡覺(jué),為我受苦,給我們掙面包吃,我卻只管傷他的心!”父親不了解實(shí)情,就隨便指責那一個(gè)孩子,真不應該。

我覺(jué)得這本書(shū)很適合我們閱讀,我從書(shū)中收獲到:父母有困難的時(shí)候,要多幫父母分擔一下。

單篇精選: 讀愛(ài)的教育后感


居安思危,思則有備,有備無(wú)患。幼兒園教師在工作過(guò)程中,都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類(lèi)社會(huì )實(shí)踐的一種可供參考的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習工作靈感。只不過(guò),你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢?以下是小編收集整理的“單篇精選: 讀愛(ài)的教育后感”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

讀完這本書(shū)我覺(jué)得愛(ài)很平凡又很不平,向書(shū)里寫(xiě)的一樣,用的是一件很渺小的故事但能表示愛(ài)這不是很平凡嗎?但是用一個(gè)很大的故事不一定能表示愛(ài)這不是很不平凡嗎?愛(ài)有很多種友誼必須有的愛(ài),老師必須有的愛(ài),家長(cháng)必須有的愛(ài)這都是愛(ài)。

安利柯有很多有愛(ài)朋友石匠的兒子愛(ài)做兔臉的小石匠,小紳士卡羅納,學(xué)習最好的潑來(lái)可西,小商人卡洛斐。他們都有愛(ài),如果人人都有愛(ài)就會(huì )成一個(gè)感恩沒(méi)有小偷的世界,人人如果沒(méi)有愛(ài)就會(huì )成為一個(gè)小偷很多的世界,小偷一般都是在困難的時(shí)候沒(méi)有人愛(ài)他才偷東西,只要有愛(ài)就沒(méi)有小偷!

人間處處是真情!

2024讀后感:愛(ài)的教育讀后感寫(xiě)作范例


俗話(huà)說(shuō),手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。幼兒園教師在工作過(guò)程中,都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類(lèi)社會(huì )實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習工作!那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?下面的內容是小編為大家整理的2024讀后感:愛(ài)的教育讀后感寫(xiě)作范例,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著(zhù)作。這本書(shū)通過(guò)對生活樸素的描寫(xiě),是我感受到了人類(lèi)是需要互相關(guān)愛(ài),互相理解,互相幫助的。我認為這種關(guān)心理解和幫助,都離不開(kāi)一樣東西,那就是愛(ài)。

在這本書(shū)中,我影響最深的是《要學(xué)會(huì )愛(ài)人》。這里主要講了:安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不小心撞見(jiàn)一個(gè)婦女,連對不起也沒(méi)說(shuō)就走了,他感到非常氣憤,并告訴安利柯今后應該怎樣尊敬別人,培養好品德。說(shuō)實(shí)話(huà),其實(shí)我也有時(shí)候和安利柯一樣,撞了人,也不說(shuō)對不起。

記得有一次,在學(xué)校里,我和我的一群好朋友在一起玩。一不小心,我就撞了一個(gè)人還踩了他的腳。當時(shí),我就沒(méi)有道歉,一句話(huà)都沒(méi)說(shuō),那個(gè)人居然主動(dòng)道歉。我真是太慚愧了。我本應該向他道歉的,反而他向我道歉。

我對自己說(shuō):以后千萬(wàn)不能再這樣了。一個(gè)人要培養好的品德,必須從小事做起。小事不注意,將來(lái)就成不了大事。今后,我要學(xué)習關(guān)心他人。如果看見(jiàn)小同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難,要及時(shí)幫助;包括老人讓路,給盲人引路,見(jiàn)窮施舍,見(jiàn)傷員施救。這都是文明的表現,這都是愛(ài)的表現。

我真心希望全世界的人都從滿(mǎn)愛(ài)心。

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