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迎新年小班教案集錦(8篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-25

在教學(xué)過(guò)程中,老師教學(xué)的首要任務(wù)是備好教案課件,又到了寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。?教案是教學(xué)的基石之一,必須認真準備和仔細書(shū)寫(xiě),如何寫(xiě)優(yōu)質(zhì)課的教案?跟隨幼兒教師教育網(wǎng)的腳步探索“迎新年小班教案”的故事吧,建議您將此網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾以便復習!

迎新年小班教案 篇1

活動(dòng)目標:

1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

2、能大膽的對新年慶?;顒?dòng)提出設想和建議。

活動(dòng)準備:

小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

2、貼有2-6數卡的毛絨繩若干,貼有2-6數卡的禮物帶若干,貼有2-6數卡的小籃子若干,貼有2-6數卡的透明小糖盒若干。

3、四份已包裝好的禮物。

5、6數卡的禮物展示臺,幾只大簍子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、包裝禮物。

1、新年快到了,很多小朋友想送禮物給好朋友。

用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

3、幼兒自選材料操作,按數取物,進(jìn)行包裝,然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。

二、給禮物分類(lèi)。

1、引導幼兒按包裝上的數卡給禮物分類(lèi)。

2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數卡和展示臺上的數字是否一致。

3、簍子中為什么有一些禮物沒(méi)放到展示臺上?

三、送禮物。

引導幼兒與好朋友互贈禮物,并說(shuō)一些祝福的話(huà)。

建議:

滿(mǎn)足、自信的體驗使自己更加快樂(lè )。

2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。

燈籠、窗花等。

小班社會(huì )教案:小蜜蜂

一、活動(dòng)名稱(chēng):小蜜蜂

二、生成背景:

春暖花開(kāi),在尋找中、遠足中、游戲中,我們曾先后兩次帶孩子來(lái)到“延中綠地”尋找春天的足跡。由此,我們與孩子、家長(cháng)、一同進(jìn)入了以學(xué)習教參中的主題“小花園”為主線(xiàn)的一系列關(guān)于春天的活動(dòng)。

孩子們最感興趣的話(huà)題:

好奇、好動(dòng)是孩子們的天性,百花園中的小精靈讓他們產(chǎn)生了好多的疑問(wèn):

老師飛來(lái)飛去的是蝴蝶對嗎?

老師我知道蝴蝶正在采蜜呢?

老師昨天我家飛進(jìn)了一只小蜜蜂,我好怕。媽媽說(shuō)它要咬我的.。

……

對于孩子們的疑問(wèn)和相互間的談話(huà),老師并沒(méi)有馬上給出答案或是否定孩子,而是根據孩子們生成的問(wèn)題,捕捉到最有價(jià)值的熱點(diǎn)話(huà)題預設活動(dòng)――“小蜜蜂”。對于小班孩子來(lái)說(shuō)如何習得知識,如何激發(fā)他們的情感,是教師思考活動(dòng)設計的關(guān)鍵。

在本次活動(dòng)中,教師以音樂(lè )活動(dòng)和情景式環(huán)境創(chuàng )設為切入口,通過(guò)親身扮演小蜜蜂來(lái)了解蜜蜂的外形特征,在游戲中知道蜜蜂的勤勞和喜歡采蜜的特質(zhì)。

三、內容與要求:運用各種手段,幫助孩子認識春天里小蜜蜂的特征。

四、材料提供:

音樂(lè )素材:鈴兒響叮當、小熊走、蜜蜂飛、蜜蜂做工

扮演道具:服裝、頭飾、鏡子、黃色小桶

環(huán)境支持:“春娃娃”、桃花若干朵、PPT、花香噴霧

五、活動(dòng)與指導:

1、欣賞音樂(lè )故事“蜜蜂與小熊”。

提問(wèn):聽(tīng)了故事你喜歡小蜜蜂還是小

熊?為什么你喜歡小蜜蜂呢?

2、游戲:勤勞的小蜜蜂。

重點(diǎn):扮演小蜜蜂,了解小蜜蜂的外形特征和勤勞、喜歡采蜜的特質(zhì)。

3、音樂(lè )游戲:“蜜蜂和小熊”

4、分享品嘗蜂蜜。

六、活動(dòng)反思:

1、教學(xué)活動(dòng)的設計符合小班孩子的年齡特點(diǎn),貼近幼兒的生活,教師運用多種手段讓孩子通過(guò)直接體驗幫助他們認識小蜜蜂的明顯特征,在組織學(xué)習活動(dòng)時(shí)教師改變了以往學(xué)科式的教學(xué),充分考慮孩子學(xué)習的特點(diǎn)和認知規律,體現活動(dòng)的整合性,讓幼兒人人無(wú)拘無(wú)束地投入到活動(dòng)中,使他們的情緒和行為始終保持積極的狀態(tài),幫助了孩子更有效地學(xué)習。

有目的地選用不同的音樂(lè )作為背景音樂(lè )貫穿始終,并有效地整合了數、思想品德、運動(dòng)等多方面的知識與情感。

3、教師要在日常教學(xué)活動(dòng)中,還應不斷提高師生互動(dòng)的過(guò)程中對孩子反應及時(shí)調整教學(xué)策略的能力。

老師的點(diǎn)評:

運動(dòng)、品德、兒歌、音樂(lè )等多種因素,尤其將品德教育蘊涵于這樣的活動(dòng)中對孩子進(jìn)行教育效果就很好。

2、整體是由細節組成,教師在教學(xué)活動(dòng)中能注重細節的設計,決定了此教學(xué)活動(dòng)的成功。

幼兒園小班社會(huì )教案--寶貝玩具

活動(dòng)目標:

懂得玩過(guò)玩具后要把它放回原處,學(xué)習收拾玩具的方法。

活動(dòng)準備:

會(huì )笑的娃娃。

2.一些散放在各處的玩具。

3.根據玩具的特征,制作玩具標記貼在玩具架上,幫助幼兒建立常規意識。

活動(dòng)過(guò)程:

1.送娃娃回家。

尋找哭聲:將玩具娃娃丟棄在一角,使其發(fā)出哭聲,帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來(lái)的。

找到娃娃后抱一抱、親一親,引導幼兒關(guān)心娃娃。

請幼兒將娃娃送回家,使其發(fā)出笑聲,啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時(shí)會(huì )怎么樣,使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。

2.幫玩具找家。

找一找還有什么玩具沒(méi)有在自己家里,請幼兒幫助它們回家。(即按玩具標記擺放)

3.游戲“誰(shuí)走錯了家”(先請幼兒閉上眼睛)。

先將部分玩具拿出玩具柜,散放各處或調換位置。

?請幼兒睜開(kāi)眼睛觀(guān)察什么玩具走錯了“家”,幫助玩具回家。

4.欣賞兒歌:寶貝玩具

寶貝玩具真有趣,

天天和我做游戲,

輕輕拿,輕輕放,

收拾整齊要牢記。

建議:

在游戲時(shí)經(jīng)常提醒、鼓勵,幫助幼兒逐漸形成良好習慣。

評價(jià):

1.能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。

2.能認真仔細地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。

幼兒園小班社會(huì )教案--大家來(lái)抱抱

活動(dòng)目標:

體會(huì )與老師、同伴擁抱的親切感。

活動(dòng)準備:

1.故事《想要抱抱的小豬》。

2.曲調溫馨的錄音帶。

活動(dòng)過(guò)程:

1.體會(huì )與老師抱一抱的親切感。

提問(wèn):誰(shuí)愿意和老師抱一抱?(如果幼兒不想抱抱,不可以勉強)

2.欣賞故事《想要抱抱的小豬》。

教師有感情地講述故事。

提問(wèn):小動(dòng)物為什么不愿意和小豬抱一抱?

3.討論:抱抱的感覺(jué)。

你喜歡跟什么人抱抱,不喜歡跟什么人抱抱。

抱抱需要運用身體哪些部位。

4.游戲:大家來(lái)抱抱。

幼兒聽(tīng)背景音樂(lè ),自由地與自己喜歡的同伴親親、抱抱。

建議:

幼兒念兒歌“我叫X X,我叫XX,點(diǎn)點(diǎn)頭,笑一笑,親一親,抱一抱,大家樂(lè )陶陶,樂(lè )陶陶?!蹦钔曜詈笠痪湔覀€(gè)好朋友擁抱在一起。

1.離園時(shí)可跟老師或小朋友互相擁抱,說(shuō)再見(jiàn)。

2.提供故事《想要抱抱的小豬》。

評價(jià):

樂(lè )意和老師、同伴擁抱。

(附) 故事

想要抱抱的小豬

有一只小豬,它長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,就在泥坑里滾來(lái)滾去,滾得身上都是泥漿。

一天,小豬想去找朋友玩。他走著(zhù),走著(zhù),看見(jiàn)前面有只小白兔,長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛。真好看! 小豬高興地叫:“小白兔,我和你抱一抱好嗎?”小白兔回頭一看是小豬,全身臟兮兮的,轉身就跑。小豬走著(zhù),走著(zhù),走到草地上,碰到一只小白鵝。小白鵝,真美麗,紅紅的帽子,白白的羽毛。小豬高興地說(shuō):“小白鵝,我想和你抱一抱好嗎?”小白鵝一看是小豬,全身臟兮兮的。連忙說(shuō):“走,我帶你到河邊去洗個(gè)澡吧!”小豬用清清的水洗呀洗,洗得干干凈凈的。小白鵝高興地說(shuō):“小豬變干凈了,我們一起抱一抱吧!”小白兔看見(jiàn)小豬變干凈了,也來(lái)和他抱一抱。小豬和朋友們玩得可高興啦!

幼兒園小班社會(huì )教案--逛逛幼兒園

活動(dòng)目標:

1.能說(shuō)出自己是X X幼兒園的小朋友。

房舍的美,產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感。

很美等。

活動(dòng)準備:

事先選擇好帶幼兒參觀(guān)幼兒園哪些有代表性的地點(diǎn)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.激發(fā)幼兒認識幼兒園的興趣。

提問(wèn):我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

2.尋找幼兒園的園牌,認園名和園徽。

參觀(guān)幼兒園大門(mén),看著(zhù)園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍“X X幼兒園”。

欣賞園徽。

引導幼兒觀(guān)察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

3.參觀(guān)幼兒園全貌。

走進(jìn)大門(mén)觀(guān)賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。

找找幼兒園最漂亮的地方。

讓幼兒自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

玩大型運動(dòng)器械。

建議:

散步時(shí)還可以帶幼兒去參觀(guān)幼兒園的美工、電腦等各個(gè)活動(dòng)室,參觀(guān)幼兒園中、大班。

評價(jià):

1.能說(shuō)出幼兒園的名稱(chēng)。

2.有喜歡幼兒園的情感。

幼兒園小班社會(huì )教案--圖書(shū)展示會(huì )

有益的學(xué)習經(jīng)驗:

1、感受到圖書(shū)的豐富多彩,知道圖書(shū)有各種不同的品種。

2、建立起對圖書(shū)較濃厚的興趣。

活動(dòng)準備:

不同形狀、大小、厚薄的圖書(shū)。

活動(dòng)與指導:

1、把準備的圖書(shū)一一擺放在長(cháng)條形的桌子上。

看所準備的圖書(shū)。

3、討論。主要讓幼兒發(fā)現圖書(shū)有各種各樣的,不同的圖書(shū)會(huì )告訴我們不同的事情。

迎新年小班教案 篇2

活動(dòng)名稱(chēng):高高興興迎新年

活動(dòng)目標:

1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

2、能大膽的對新年慶?;顒?dòng)提出設想和建議。

活動(dòng)準備:

小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

2、貼有2-6數卡的毛絨繩若干,貼有2-6數卡的禮物帶若干,貼有2-6數卡的小籃子若干,貼有2-6數卡的透明小糖盒若干。

3、四份已包裝好的禮物。

5、6數卡的禮物展示臺,幾只大簍子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、包裝禮物。

1、新年快到了,很多小朋友想送禮物給好朋友。

用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

3、幼兒自選材料操作,按數取物,進(jìn)行包裝,然后將包裝好的`禮物放到幾只大簍子中。

二、給禮物分類(lèi)。

1、引導幼兒按包裝上的數卡給禮物分類(lèi)。

2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數卡和展示臺上的數字是否一致。

3、簍子中為什么有一些禮物沒(méi)放到展示臺上?

三、送禮物。

引導幼兒與好朋友互贈禮物,并說(shuō)一些祝福的話(huà)。

建議:

滿(mǎn)足、自信的體驗使自己更加快樂(lè )。

2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。

迎新年小班教案 篇3

活動(dòng)目標:

1.積極參與各種布置新年的活動(dòng),有大膽的創(chuàng )新精神。

2.孩子感受與體會(huì )"新年到了長(cháng)一歲"的愉悅心情。

3.培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4.鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

活動(dòng)重點(diǎn):

積極參與各種布置新年的活動(dòng),并有創(chuàng )新精神。

活動(dòng)難點(diǎn):

孩子感受與體會(huì )"新年到了長(cháng)一歲"的愉悅心情。

活動(dòng)準備:

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品活動(dòng)過(guò)程:

一、談話(huà)引出課題。

新年就要來(lái)到了,大家都很高興,讓我們來(lái)想一想,怎樣過(guò)新年才快樂(lè )呢?

幼兒自由討論,請想好了的小朋友來(lái)講一講:

1.他準備怎樣過(guò)新年?

2.去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣?

二、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請小朋友看一看

1.上面都有些什么?人們在做什么?

2.他們的表情看起來(lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的?為什么?

3.引導幼兒回憶《過(guò)年》這首兒歌,全班一起來(lái)背誦,激發(fā)幼兒對新年的向往。

4.告訴小朋友,新年是一年的新開(kāi)始,小朋友又大了一歲了,在新的一年里有什么打算?有什么愿望?應該怎樣做?

三、觀(guān)看課件,教師小結:

我們不僅自己要快樂(lè )的過(guò)新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會(huì )很多拜年的話(huà),還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái),做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

四、孩子們畫(huà)畫(huà),動(dòng)手做賀年卡。

活動(dòng)反思:

新《綱要》明確提出了"尊重幼兒的.學(xué)習方式,優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程"的要求。要轉變幼兒的學(xué)習方式,關(guān)鍵要轉變教師的教學(xué)方式。因此,教學(xué)方式應由以直接傳授知識為主,轉變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主,在幼兒探索學(xué)習的過(guò)程,為幼兒提供多種活動(dòng)與表現能力的機會(huì ),創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中,大膽地探索,獲得各種有益的經(jīng)驗。所以在教學(xué)活動(dòng)中,我通過(guò)讓孩子們看一看,想一想,將他們引入過(guò)新年的氣氛中,孩子們在回憶以往拜年,發(fā)壓歲錢(qián),看煙花爆竹中感受到了我國傳統的節日的豐富和有趣,讓孩子們說(shuō)祝福的話(huà),做賀卡,表達對親人朋友的祝福和愛(ài),孩子們在活動(dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,暢所欲言,充分地表達自己的愿望,體現幼兒的探索與發(fā)現。

迎新年小班教案 篇4

迎新年小班教案


一、教學(xué)目標


1. 通過(guò)本節課的學(xué)習,學(xué)生能夠了解中國新年的傳統習俗,包括年夜飯、拜年、放鞭炮等。


2. 學(xué)生能夠積極參與到活動(dòng)中去,增強班級凝聚力。


3. 培養學(xué)生的團隊合作意識和社交能力。


二、教學(xué)步驟


1. 制作新年的裝飾品


首先告訴學(xué)生,每年過(guò)新年,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )精心打扮家居,裝飾漂亮的春聯(lián)、門(mén)花等來(lái)迎接新年的到來(lái)。


然后,請學(xué)生動(dòng)手制作自己的新年裝飾品??梢允呛?jiǎn)易的紙質(zhì)春聯(lián),也可以是花花綠綠的門(mén)花。讓學(xué)生自由發(fā)揮,展示自己的創(chuàng )意。


2. 學(xué)習拜年的禮儀


向學(xué)生介紹中國拜年的習俗。告訴學(xué)生在中國新年里,人們要互相拜年,以表達新年的祝福和美好的愿望。


然后,讓學(xué)生進(jìn)行拜年的角色扮演。讓一部分學(xué)生扮演拜年者,一部分學(xué)生扮演被拜年者。拜年者需要準備紅包,被拜年者需要饋贈一些小禮物或者寫(xiě)下一些新年祝福的卡片。通過(guò)這樣的角色扮演,學(xué)生可以體驗到中國拜年的習俗,增加對傳統文化的了解。


3. 點(diǎn)燃鞭炮


告訴學(xué)生,中國新年放鞭炮是為了驅除邪惡、迎接吉祥的新年到來(lái)。


然后,帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行點(diǎn)燃鞭炮的活動(dòng)。在教室外設置安全區域,保證學(xué)生的安全??梢月?lián)系相關(guān)部門(mén),或者購買(mǎi)無(wú)煙火的鞭炮來(lái)進(jìn)行點(diǎn)燃。學(xué)生可以由老師指導,輪流點(diǎn)燃鞭炮。通過(guò)這樣的活動(dòng),學(xué)生可以感受到中國新年的獨特氣氛和喜慶的氛圍。


4. 年夜飯


向學(xué)生介紹中國新年的傳統年夜飯。告訴學(xué)生,年夜飯是一家人團聚的重要時(shí)刻,全家人圍坐在一起,分享美食,表達對新年的祝福。


然后,可以準備一些小吃和小點(diǎn)心,讓學(xué)生一起品嘗中國傳統美食。學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的食物,一起享受團圓的時(shí)刻。


三、教學(xué)總結


通過(guò)本節課的學(xué)習,學(xué)生們對中國新年的傳統習俗有了更深入的了解。他們通過(guò)親自動(dòng)手制作裝飾品,參與到拜年的角色扮演中,點(diǎn)燃鞭炮,品嘗美食等活動(dòng)中,不僅提高了動(dòng)手能力,還培養了團隊合作意識和社交能力。同時(shí),通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生們的班級凝聚力也得到了增強。


四、教學(xué)反思


針對小班的學(xué)生特點(diǎn),在教學(xué)設計上更注重互動(dòng)和實(shí)踐。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生更容易深入了解中國新年的傳統文化,增加了學(xué)生對中國文化的認同感。同時(shí),需要注意安全問(wèn)題,在點(diǎn)燃鞭炮的環(huán)節上,要特別謹慎,并與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)系,確保學(xué)生的安全。

迎新年小班教案 篇5

為了迎接新年的到來(lái),讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一齊游戲的快樂(lè )。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動(dòng)”,現將活動(dòng)方案擬定如下:

一、活動(dòng)目的:

樂(lè )意與父母一齊游戲,敢于與他人一齊競賽,體驗成功的感受。在游戲活動(dòng)中增加家庭親子關(guān)系的和睦,感受迎接新年的快樂(lè )。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月31日下午。

二、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地

三、活動(dòng)資料:

活動(dòng)一:揪尾巴

準備:尾巴8條。

玩法:孩子的腰后別著(zhù)尾巴,家長(cháng)背著(zhù)孩子,互相揪對方的尾巴,同時(shí)保證自我的尾巴不被揪掉,規定時(shí)間內手里尾巴最多的家庭勝出。

活動(dòng)二:過(guò)小河

準備:紙板24塊。

玩法:家長(cháng)和孩子利用三塊紙板,以最快的速度過(guò)小河,家長(cháng)和孩子的腳不能接觸地面,先過(guò)小河的為勝。

活動(dòng)三:運西瓜

準備:西瓜球8個(gè),棍子16個(gè),8個(gè)紙箱,飲料瓶8個(gè)。

玩法:家長(cháng)和幼兒在指定的位置站好,兩人拿著(zhù)棍子夾好西瓜球準備,兩人夾好西瓜球繞過(guò)飲料瓶然后沿路回到,水嘴快回來(lái)的那組獲勝。

活動(dòng)四:大西瓜、小西瓜

玩法:家長(cháng)和孩子應對面站立,家長(cháng)說(shuō):“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢,家長(cháng)說(shuō):“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢,錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。

活動(dòng)五:我的寶寶在哪里

準備:布帶若干

玩法:每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長(cháng)蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞著(zhù)家長(cháng)轉,唱完歌曲立定,然后請家長(cháng)去尋找自我的寶寶。要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母透過(guò)觸摸找到自我的寶寶。

迎新年小班教案 篇6

主要活動(dòng):全班大合唱;親子游戲;自助餐活動(dòng);

活動(dòng)目標:

1、愿意與父母一起積極參與活動(dòng),大膽表演。

2、感受節日的快樂(lè )。

3、增進(jìn)親子間的感情。

4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

5、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

活動(dòng)準備:

1、選好大合唱歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,伴奏音樂(lè );

2、老師準備親子游戲的內容。

3、家長(cháng)準備自助餐材料和食物。

4、孩子、家長(cháng)統一服裝及飾物。

活動(dòng)時(shí)間:12月31日上午(8:30——12:00)

活動(dòng)內容:

1、 “親子大合唱”:家長(cháng)和孩子一起合唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》;

1)歌曲發(fā)在論壇上,請家長(cháng)到論壇上去下載;

2)家長(cháng)在31日早上8:00來(lái)園時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單地排練;

3)大合唱服裝要求:小朋友紅色毛衣、家長(cháng)黑色毛衣、褲子一律黑色。飾物準備:每戶(hù)家庭一面小國旗(每戶(hù)家庭自己制作,也可購買(mǎi))。

親子游戲:《蝸牛行》

活動(dòng)目的:

1、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調能力。

2、增進(jìn)父母和孩子的感情。

要求:請家長(cháng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和便于活動(dòng)的鞋子。

3、“家園同樂(lè )自助餐”

1)帶食物分配清單:

1—14號帶速凍小圓子(搓好的)每人2袋;15—19號帶酒釀每人2碗;20號帶雞蛋10只;2

1號帶糖桂花6袋;2

2號帶白糖2斤;2

3號帶生粉2斤;24—31號帶水果,價(jià)格10元以下、品種不限;另請家長(cháng)們自帶餐具(一次性的),幼兒的餐具由幼兒園提供。

2)家長(cháng)和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分盤(pán)子,餐具,擺放水果等。

其他:

1、“家園同樂(lè )迎新年”活動(dòng)每戶(hù)家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

2、有關(guān)慶?;顒?dòng)的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知,請家長(cháng)配合完成。

教學(xué)反思:

為了讓孩子體驗到新年的喜悅,我們將開(kāi)展多種形的活動(dòng)來(lái)慶祝。同時(shí)我們也邀請家長(cháng)一起參與這一系列活動(dòng),讓家長(cháng)也感受“童年”的樂(lè )趣。

迎新年小班教案 篇7

設計意圖:

"春節"是我們中國既傳統又盛大的節日,每個(gè)中國人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開(kāi)幼兒園,在家里過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的"春節"?;氐接變簣@后見(jiàn)到老師和同伴,肯定有很多開(kāi)心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據孩子們返園后的實(shí)際表現及情感需要,我預設了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標:

1、引導幼兒回憶新年里發(fā)生的開(kāi)心事,進(jìn)一步感知我們中國傳統節日"春節"的熱鬧與快樂(lè )。

2、懂得現代生活的美好,熱愛(ài)自己身邊的人。

活動(dòng)準備:

課件《新年里的開(kāi)心事》;幼兒繪畫(huà)材料(畫(huà)筆、繪畫(huà)紙、剪刀、漿糊等)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞課件《新年里的開(kāi)心事》,引出主題。

重點(diǎn)提問(wèn):

師:過(guò)節開(kāi)心嗎?我們都在假期里過(guò)了一個(gè)愉快的春節!我們先來(lái)看看他們是怎樣過(guò)節的?(幼兒觀(guān)看課件,教師在旁邊介紹)

小結:我們中國盛大的傳統節日"春節"可真熱鬧!家家戶(hù)戶(hù)團團圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪(fǎng)友……新年里的開(kāi)心事真多!

小結:我們小朋友在新年里也有很多開(kāi)心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買(mǎi)玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開(kāi)心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開(kāi)心的事情用畫(huà)筆記錄下來(lái),這樣才不會(huì )忘記!

迎新年小班教案 篇8

主要活動(dòng):全班大合唱;親子游戲;自助餐活動(dòng);

活動(dòng)目標:

1、愿意與父母一起積極參與活動(dòng),大膽表演。

2、感受節日的快樂(lè )。

3、增進(jìn)親子間的感情。

4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

5、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

活動(dòng)準備:

1、選好大合唱歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,伴奏音樂(lè );

2、老師準備親子游戲的內容。

3、家長(cháng)準備自助餐材料和食物。

4、孩子、家長(cháng)統一服裝及飾物。

活動(dòng)時(shí)間:12月31日上午(8:3012:00)

活動(dòng)內容:

1、親子大合唱:家長(cháng)和孩子一起合唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》;

1)歌曲發(fā)在論壇上,請家長(cháng)到論壇上去下載;

2)家長(cháng)在31日早上8:00來(lái)園時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單地排練;

3)大合唱服裝要求:小朋友紅色毛衣、家長(cháng)黑色毛衣、褲子一律黑色。飾物準備:每戶(hù)家庭一面小國旗(每戶(hù)家庭自己制作,也可購買(mǎi))。

親子游戲:《蝸牛行》

活動(dòng)目的:

1、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調能力。

2、增進(jìn)父母和孩子的感情。

要求:請家長(cháng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和便于活動(dòng)的鞋子。

3、家園同樂(lè )自助餐

1)帶食物分配清單:

114號帶速凍小圓子(搓好的)每人2袋;1519號帶酒釀每人2碗;20號帶雞蛋10只;21號帶糖桂花6袋;22號帶白糖2斤;23號帶生粉2斤;2431號帶水果,價(jià)格10元以下、品種不限;另請家長(cháng)們自帶餐具(一次性的),幼兒的餐具由幼兒園提供。

2)家長(cháng)和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分盤(pán)子,餐具,擺放水果等。

其他:1、家園同樂(lè )迎新年活動(dòng)每戶(hù)家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

2、有關(guān)慶?;顒?dòng)的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知,請家長(cháng)配合完成。

教學(xué)反思:

為了讓孩子體驗到新年的喜悅,我們將開(kāi)展多種形的活動(dòng)來(lái)慶祝。同時(shí)我們也邀請家長(cháng)一起參與這一系列活動(dòng),讓家長(cháng)也感受童年的樂(lè )趣。

小百科:西方元旦:西元前46年,古羅馬凱撒把這一天定為西歷新年的開(kāi)始,為了祝福雙面神“Janus”,這位羅馬神話(huà)中的門(mén)神,“Janus”后來(lái)也演化為英文一月“January”這個(gè)詞。

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